Manifestações: O que os brasileiros querem afinal?

     Muitos impostos e pouco investimento, esse é o maior problema no Brasil e um dos motivos pelas manifestações que ocorrem no país. Em junho de 2013 os brasileiros, a princípio por causa do aumento de vinte centavos na passagem de ônibus, começaram a fazer protestos que tomaram conta de todo o Brasil, justamente em um período que a mídia exterior estava no país por causa da Copa das Confederações e a Copa de 2014. 

     O que os brasileiros querem na verdade é que os impostos pagos sejam investidos na educação, na saúde e na segurança. Escolas com professores em greves, escolas sem condições estruturais de receber alunos, hospitais sem médicos, hospitais sem equipamentos, sem estrutura, sem enfermeiros, bala perdida, insegurança, crimes até dentro de delegacias, drogas até em escolas são alguns dos motivos. 

     As pessoas sabem que a copa trará benefícios ao país, mas não tem como aceitarem nesse momento que seja gasto bilhões de reais em estádios sendo que há mais de 11 milhões de pessoas passando fome nesse país (de acordo com o IBGE), principalmente porque no mensalão foi provado que parte dos políticos brasileiros são corruptos, sendo assim até mesmo uma parte desse dinheiro destinado à copa é desviado. O povo tem direito de se manifestar, e a exigência deles não é que desapareça a copa, mas que haja uma melhora no que é realmente necessário a um país. 

Forma de Aprender

O impasse dos deveres de casa está em alguns dizerem que eles sobrecarregam o aluno e tornam-se apenas um processo mecânico que ele executa, e que não influencia no saber e outros dizem que as lições são a forma de o aluno exercitar o que aprendeu e perceber onde estão suas dúvidas. Só que, desde que os exercícios sejam bem dosados e elaborados, esse impasse desaparece.

Um dos pontos mais positivos dos professores passarem lições de casa está em justamente o aluno conseguir relembrar o que aprendeu e perceber onde tem dúvida. A coordenadora de ensino fundamental do colégio Equipe de São Paulo, Luciana Fervorini, afirma que "Analisando os exercícios que os alunos resolvem sozinhos em casa, o professor pode descobrir quais são as dúvidas de cada um e trabalhar novamente os pontos em que eles apresentam mais dificuldades.".

A quantidade e a qualidade das lições também são pontos importantes. A quantidade não deve ser exaustiva, deve haver um limite de no máximo vinte questões de nível médio-difícil. E quando se fala de qualidade, quer dizer que os exercícios devem ser bem preparados e compreensíveis aos alunos, ou seja, sobre conteúdos que foram explicados em aula. Em momento algum o professor poderá passar um exercício sobre o que ele não explicou, porque irá confundir o aluno e até desmotivá-lo a estudar aquela disciplina.

Os pais também têm um papel importante para com o filho. As lições são para os estudantes, então os pais não devem dar a resposta para eles. A coordenadora de ensino fundamental, Eliane Palermo Romano, diz que “A Lição de Casa deverá permitir ao aluno desenvolver a sua autonomia para aprender. Os adultos contribuirão para isto, na medida em que deixarem as crianças experimentarem aquilo que conseguem fazer sozinhas, e só então, receberem a ajuda necessária.” Ou seja, a princípio, o aluno deve fazer seus deveres por conta própria, e só depois os pais devem ajudar, dando dicas, mas não as respostas.

O modo de ter apenas vantagens nas lições de casa não vem só de uma pessoa, ou de uma maneira. É necessário que os professores passem exercícios bem pensados sobre assuntos que foram explicados e em uma quantia, já citada, de vinte exercícios por conteúdo. É necessário também que os pais façam seus filhos pensarem sobre os exercícios e não deem as respostas. E, por fim, que o aluno se mantenha em dia com as lições, para não acumularem. Desde que esses fatores sejam seguidos, poderá então se dizer que os deveres só trazem benefícios aos alunos. 

Entrevista de emprego.

  Você já teve dúvidas de como agir na sua primeira entrevista de emprego? 

  O "Eu quero saber mais" traz para você dicas do que fazer e também do que não fazer. 

  Há fatores que levam uma empresa a escolher certa pessoa para ser funcionária, para você ter mais chances de conseguir o emprego você deve dispor desses fatores. Alguns exemplos são: falar mais de um idioma; conhecimento em informática e criatividade. 

  Mas, com o que você deve se preocupar principalmente? Com que perguntas? Respostas decoradas não ajudam, mas saber o que quer é um bom início, por isso ai vão 4 perguntas pra você pensar melhor sobre o que tem para apresentar para empresa: 

 1 - Sua bagagem profissional é interessante para o mercado? (Caso seja seu primeiro emprego, você pode se perguntar: Suas notas, desenvolvimento na escola, projetos que tenha executado são interessantes para o mercado?) 

 2- Quais são seus diferenciais comparando com outros profissionais com a mesma formação e trajetória que a sua?

 3- Por que razões uma empresa iria querer lhe contratar?

 4- Sua história de vida e carreira são favoráveis ao seu currículo? 

  Procure fazer com que as respostas a essas perguntas sejam favoráveis, e caso não consiga, ainda assim não se apavore, e continue a se esforçar pelo emprego. Todo mundo tem um início de carreira, um primeiro emprego. 

  Talvez você ainda não se sinta preparado para sua entrevista, e é justamente por isso que nós fizemos um vídeo para ajudar você nos seu comportamento. Assista!
 

Quem somos?

Olá, somos três alunas do colégio Senai-Tijucas, e criamos o blog para a disciplina de comunicação e expressão, que tem como professores: Alexandre Luiz Trombelli e Roberto Vazquez. 

Nossos nomes são: 

-Ana Caroliny Fernandes;
- Jaini Teixeira;
- Mariana Dalsenter. 
Esse blog é voltado principalmente para o vestibular e usaremos as curiosidades que temos como forma de informar os nossos leitores, será, então, uma troca de informações.
Esperamos que vocês gostem. 

Jaini, Mariana e Ana.